Авторская статья, посвященная вопросам общей методологии развития психических и социальных систем. В ее рамках исследуются универсальные законы развития в приложении к психике человека и социальным системам. Также предлагается методология выхода из современного цивизиционного кризиса. Из обыденного опыта, думаю, очевидно, что поведение ребенка, отличается от поведения взрослого человека, даже если они окажутся в совершенно одинаковой ситуации. Причем причины различий в поведении кроются не только в физиологических различиях, но и в различном психическом развитии. И это отличие не просто количественное, это различие качественное. Более того, если мы начнем рассматривать этот вопрос более внимательно, то заметим, что такое качественное различие не заканчивается на взрослых и детях. Среди детей разных возрастов мы можем легко заметить точно такие же качественные различия в психическом развитии.
↧